Otázky, úlohy a odporúčané čítanie

1)     Učiteľ káže pred začiatkom písomky študentom napísať na papier Desať Božích prikázaní. Na ktorý výskum nadviazal?

2)     Vysvetlite alebo graficky znázornite vzťah medzi podvádzaním pri hraní, toxickým správaním a sociálne neželaným správaním.

3)     Opíšte pozitívne aj negatívne aspekty deindividualizácie. Uveďte príklad, ako sa deindividualizácia prejavuje pri hraní digitálnych hier.

4)     Vymenujte čo najviac faktorov sociálne neželaného správania.

5)     Opíšte spôsoby, akými podvádzanie môže napĺňať psychologické potreby.

6)     Opíšte aspoň v troch odlišných bodoch, za akých okolností alebo vplyvom akých faktorov bude hráč v hre pravdepodobnejšie podvádzať (vykazovať prejavy sociálne neželaného správania). 

7)     Uveďte tri príklady opatrení (iné, než tie spomenuté v texte), ktoré obmedzujú sociálne neželané správanie pri hraní digitálnych hier. Diskutujte v skupine o ich účinnosti.

8)     Zhrňte, čo zistil Dan Ariely vo svojich experimentoch o podvádzaní.

9)     Pozrite si na internete niektorú z TED prednášok Dana Arielyho.

10)  Vymenujte možné benefity podvádzania pri hraní.

Odporúčané čítanie:

ARIELY, D.: Ako klameme: Ostatných aj sami seba, keď sa pokúšame schudnúť, nosíme značkové výrobky alebo platíme dane. Slovensko : Premedia, 2013.

ŠVECOVÁ, M., KUKUMBERGOVÁ, A.: Etické výzvy digitálnych hier. Trnava : Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave, 2020. 167 s.