# Charakteristika sexizmu a jeho znaky

Ako problematické vnímame znevažovanie jedného pohlavia na úkor druhého[<span class="MsoFootnoteReference">\[1\]</span>](applewebdata://F0B5A54B-91AD-4647-90B3-859B92F212A1#_ftn1), čo je v podstate jednoduchá charakteristika **sexizmu**. Ide o stereotypy, predsudky alebo diskrimináciu jedného pohlavia na úkor druhého.[<span class="MsoFootnoteReference">\[2\]</span>](applewebdata://F0B5A54B-91AD-4647-90B3-859B92F212A1#_ftn2)Sexizmus môžeme identifikovať na základe niekoľkých charakteristických znakov: [<span class="MsoFootnoteReference">\[3\]</span>](applewebdata://F0B5A54B-91AD-4647-90B3-859B92F212A1#_ftn3) <span class="MsoFootnoteReference">[\[4\]](applewebdata://F0B5A54B-91AD-4647-90B3-859B92F212A1#_ftn4)</span>

1\. **Stereotypizácia**

Stereotypné myslenie ako také nie je samo o sebe negatívnym procesom. Naopak, je to jeden zo základných poznávacích procesov, ktorý nám umožňuje na základe klasifikovania povrchných vlastností, znakov a signálov[<span class="MsoFootnoteReference">\[5\]</span>](applewebdata://F0B5A54B-91AD-4647-90B3-859B92F212A1#_ftn5) lepšie porozumieť svetu okolo nás. Podľa Jiráka a Köpplovej je stereotyp „*sociálna klasifikácia určitých skupín a ich reprezentácia pomocou zjednodušených, neoveriteľných, zovšeobecňujúcich znakov, ktoré výslovne (explicitne) či nepriamo (implicitne) predstavujú súbor hodnôt, súdov a predpokladov týkajúcich sa správania takýchto skupín, ich vlastností, minulosti a vývoja*.“[<span class="MsoFootnoteReference">\[6\]</span>](applewebdata://F0B5A54B-91AD-4647-90B3-859B92F212A1#_ftn6) Podľa Pravdovej je stereotyp „... *sociálna konštrukcia reality, ktorá je spoločensky, kultúrne i osobnostne podmienená a etabluje sa na základe jej sústavného komunikovania v skupine i v celej spoločnosti... Predstavuje zjednodušené pohľady, postoje, hodnotenia či predsudky*.“ [\[7\]](applewebdata://F0B5A54B-91AD-4647-90B3-859B92F212A1#_ftn7) Médiá bývajú často kritizované za posilňovanie stereotypov. V rámci sociálneho konštruktivizmu je potrebné brať do úvahy, že na jednej strane odrážajú sociálnu realitu, na strane druhej ju spoluvytvárajú. Sú tak obrazom danej doby, ale i jej spolutvorcom. Niektorí odborníci nevidia rozdiel medzi predsudkami a stereotypmi. Iní odlišujú predsudky ako tie názory a postoje, ktoré obsahujú nepriaznivý alebo nepriateľský vzťah voči iným, zatiaľ čo stereotypy môžu byť postoje neutrálne alebo dokonca obsahujú priaznivý, pozitívny vzťah.[<span class="MsoFootnoteReference">\[8\]</span>](applewebdata://F0B5A54B-91AD-4647-90B3-859B92F212A1#_ftn8) Schauer[<span class="MsoFootnoteReference">\[9\]</span>](applewebdata://F0B5A54B-91AD-4647-90B3-859B92F212A1#_ftn9) rozdeľuje stereotypy na škodlivé a menej škodlivé. Medzi škodlivé zaraďuje stereotypy podľa rasy, pohlavia, sexuálnej orientácie a etnického pôvodu, za menej škodlivé označuje stereotypy založené na štátnej príslušnosti (napr. Taliani ako hluční a Slováci ako pracovití). V digitálnych hrách sa najčastejšie stretávame so stereotypným vnímaním ženy ako sexuálneho objektu/femme fatale, ženy ako obete, ženy v stereotypnej ženskej role (žienka domáca, matka, opatrovateľka), ženy ako hrdinky.[<span class="MsoFootnoteReference">\[10\]</span>](applewebdata://F0B5A54B-91AD-4647-90B3-859B92F212A1#_ftn10) Stereotypné zobrazenia v hrách ale neobchádzajú ani mužské postavy, a tak náš hrdina môže vystupovať ako ľahkovážny mladík, zvodca/playboy, profesionál[<span class="MsoFootnoteReference">\[11\]</span>](applewebdata://F0B5A54B-91AD-4647-90B3-859B92F212A1#_ftn11) či nešikovný muž. Najčastejšie sú však mužskí protagonisti v hrách prezentovaní ako hypermaskulínni a násilní (napr. Duke Nukem).[<span class="MsoFootnoteReference">\[12\]</span>](applewebdata://F0B5A54B-91AD-4647-90B3-859B92F212A1#_ftn12) Môžeme vnímať aj snahy o porušovanie stereotypov. V anglickom jazyku tento termín označujeme za kontrastereotyp (counterstereotype), môžeme hovoriť o antistereotype alebo o nestereotypných prezentáciách, konkrétnejšie narúšanie gendrových stereotypov môžeme v literatúre nájsť pod skratkou NSGR (non-stereotypical gender role – nestereotypná gendrová rola).

2\. **Fragmentácia ľudského tela. Keď dochádza k fragmentácii ľudského tela, na prezentáciu je vyčlenená iba časť ľudského tela, a to taká, ktorá sa považuje za atraktívnu. Prezentovaný fragment tela je väčšinou sexualizovaný so zámerom prilákať pozornosť. V reklame to býva záber na ženské prsia alebo pozadie, v hrách sa fragmentácia môže vyskytovať vo forme priblížených záberov.

3\. **Objektivizácia je jav, keď prezentujeme človeka ako objekt bez vlastnej vôle, názoru, alebo ako doplnok k produktu či inému človeku. Často sa nezobrazuje ani tvár osoby, čím sa osoba dehumanizuje.

4\. **Propagácia násilia voči určitému pohlaviu**. Krajnými prípadmi sú hry zobrazujúce znásilnenie, ako napr. Custer´s Revenge[<span class="MsoFootnoteReference">\[13\]</span>](applewebdata://F0B5A54B-91AD-4647-90B3-859B92F212A1#_ftn13), Phantasmagoria[<span class="MsoFootnoteReference">\[14\]</span>](applewebdata://F0B5A54B-91AD-4647-90B3-859B92F212A1#_ftn14).

5\. **Podpora mýtu krásy.** Mýtus krásy je pomenovaný podľa rovnomennej publikácie autorky Naomi Wolf a označuje spoločenský fenomén prezentujúci, že krása objektívne a univerzálne existuje, ženy ju majú chcieť stelesňovať a muži majú chcieť ženy, ktoré ju stelesňujú. V prípade žien sa kladie dôraz na štíhlosť, atraktívnosť a mladosť, u mužov je to najmä atraktívnosť a fyzická zdatnosť.[<span class="MsoFootnoteReference">\[15\]</span>](applewebdata://F0B5A54B-91AD-4647-90B3-859B92F212A1#_ftn15) Autorka sa zameriava predovšetkým na kritiku reklamného priemyslu, termín sa ale rozšíril aj do iných mediálnych sfér.

6\. **Jazykový sexizmus**. Sexizmus sa netýka nutne iba vizuálnych zobrazení, môže byť výsledkom kontextu alebo voľby jazykových prostriedkov, často vo forme dvojzmyslov.

<div id="bkmrk-" style="text-align: justify;"><div>  
---

<div>  
</div></div></div>[<span class="MsoFootnoteReference">\[1\]</span>](applewebdata://F0B5A54B-91AD-4647-90B3-859B92F212A1#_ftnref1) ĎAĎOVÁ, Z.: *Fighting sexism. 10 let aktivismu za nesexistickou reklamu*. Brno : Nesehnutí, 2018, s.4.

[<sup><span lang="EN-US">\[2\]</span></sup>](applewebdata://F0B5A54B-91AD-4647-90B3-859B92F212A1#_ftnref2)<span lang="EN-US"> Abrams et al., 2003 In TOMKINS, J. E., LYNCH, T.: The Concerns Surrounding Sexist Content in Digital Games. In FERGUSSON, CH. J. (Ed.): Video Game Influences on Aggression, Cognition, and Attention. USA: Springer, 2018, s. 120.</span>

[<span class="MsoFootnoteReference">\[3\]</span>](applewebdata://F0B5A54B-91AD-4647-90B3-859B92F212A1#_ftnref3) KRŠKOVÁ, M., PÁNIKOVÁ, N.: *Sexistické reklamy na Slovensku alebo čo má spoločné sťahovanie, prášková lakovňa a bankové služby*. Bratislava : Slovenské národné stredisko pre ľudské práva, 2016. s.13.

[<span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-US">\[4\]</span></span>](applewebdata://F0B5A54B-91AD-4647-90B3-859B92F212A1#_ftnref4) *O sexistickej reklame*. <span lang="DE">\[online\]. \[2022-08-01\]. Dostupné na: &lt;https://www.sexistickykix.sk/o-sexistickej-reklame&gt;.</span>

[<span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-US">\[5\]</span></span>](applewebdata://F0B5A54B-91AD-4647-90B3-859B92F212A1#_ftnref5)<span lang="DE"> SPÁLOVÁ, L., FICHNOVÁ, K.: Diskurz gender stereotypov vytváraných médiami a ich vplyv na deti mladšieho a staršieho školského veku. In *(KO)MÉDIÁ: monografia odborných a vedeckých štúdií*. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, 2007, s. 375.</span>

[<span class="MsoFootnoteReference">\[6\]</span>](applewebdata://F0B5A54B-91AD-4647-90B3-859B92F212A1#_ftnref6) JIRÁK, J., KÖPPLOVÁ, B.: *Média a společnost*. 2. vyd. Praha : Portál, s. 145.

[<span class="MsoFootnoteReference">\[7\]</span>](applewebdata://F0B5A54B-91AD-4647-90B3-859B92F212A1#_ftnref7) PRAVDOVÁ, H.: Fenomén zábavy a úloha stereotypov v produkcii a recepcii mediálnej kultúry. In Communication today, 2011, roč. 2, č.1, s. 18.

[<span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-US">\[8\]</span></span>](applewebdata://F0B5A54B-91AD-4647-90B3-859B92F212A1#_ftnref8) PRŮCHA, J. WALTEROVÁ, E., MAREŠ, J.: *Pedagogický slovník*. <span lang="EN-US">3. vyd. Praha : Portál, 2001, s. 35-36.</span>

[<span class="MsoFootnoteReference">\[9\]</span>](applewebdata://F0B5A54B-91AD-4647-90B3-859B92F212A1#_ftnref9) SCHAUER, F.: *Profiles, probabilities and stereotypes.* USA : Harvard University Press, 2006, s. 6.

[<span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-US">\[10\]</span></span>](applewebdata://F0B5A54B-91AD-4647-90B3-859B92F212A1#_ftnref10) <span class="A4"><span lang="DE">T. L. Diezt In MAGO,Z.: Avatar ako genderizačný faktor vo virtuálnom prostredí digitálnych hier. </span></span><span class="A4"><span lang="EN-US">In *Dot.comm*, 2014, roč. 2, č.1-2, s. 34.</span></span>

[<span class="MsoFootnoteReference">\[11\]</span>](applewebdata://F0B5A54B-91AD-4647-90B3-859B92F212A1#_ftnref11) <span lang="EN-US">SRPOVÁ, H. a kol:. </span>*<span lang="DE">Od informace k reklamě. </span>*<span lang="DE">Ostrava: Ostravská univerzita, 2007, s. 123.</span>

[<span class="MsoFootnoteReference">\[12\]</span>](applewebdata://F0B5A54B-91AD-4647-90B3-859B92F212A1#_ftnref12) Burgess et al., 2007 In TOMKINS, J. E., LYNCH, T.: The Concerns Surrounding Sexist Content in Digital Games. In FERGUSSON, CH. J. (Ed.): *Video Game Influences on Aggression, Cognition, and Attention*. USA : Springer, 2018, s. 120.

[<span class="MsoFootnoteReference">\[13\]</span>](applewebdata://F0B5A54B-91AD-4647-90B3-859B92F212A1#_ftnref13) JHM Ltd.: Custer's Revenge. \[digitálna hra\]. USA: American Multiple Industries, 1982.

[<span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-US">\[14\]</span></span>](applewebdata://F0B5A54B-91AD-4647-90B3-859B92F212A1#_ftnref14) <span lang="EN-US">Sierra: Phantasmagoria. \[digitálna hra\]. Santa Monica, CA: Activision, 1995.</span>

[<span class="MsoFootnoteReference">\[15\]</span>](applewebdata://F0B5A54B-91AD-4647-90B3-859B92F212A1#_ftnref15) WOLF, N.: Mýtus krásy. Bratislava: Aspekt, 2000. 352 s.

<div id="bkmrk--14"><div id="bkmrk--29"></div></div>